德立教育

德立教育集團簡介Deli Education Group Introduction

     德立教育創(chuàng)立于1997年，集團是以教育、文化、科技為主要投資經營方向的著名教育機構，致力于發(fā)展基礎教育、高等繼續(xù)教育和職業(yè)培訓的研究創(chuàng)新和發(fā)展。在教育軟件研發(fā)、教育投資管理、和在線教育及文化出版等取得豐碩的成果。公司領導層從事民辦教育及管理二十余年，熟悉民辦教育、熱愛民辦教育并致力于發(fā)展民辦教育。目前集團業(yè)務涵蓋成人學歷繼續(xù)教育、教師資格證、技能（技師）培訓、財會職稱培訓、IT培訓、機器人實訓、執(zhí)業(yè)藥師、電商培訓、互動美語幼少兒教育等，擁有20所職業(yè)培訓學校（教學點）、5家教育公司、2所幼少兒培訓學校。辦學二十年來，累計為社會培養(yǎng)各類學員達余人。

集團定位：《廣東省成人教育規(guī)模最大教育機構之一》、《廣東省優(yōu)秀教育培訓機構》、《廣東省最具有品牌價值的教育機構》

業(yè)務范圍：成人高等教育/網絡教育/自學考試/財會培訓/職業(yè)技能培訓/IT培訓/互動美語/教師資格證/機器人實訓等。

德立辦學規(guī)模Deli Education Group Scales

         集團屬下公司和教學點有： 

廣東德立教育科技有限公司

廣東德立教育有限公司

廣州市百年大計網絡科技有限公司

廣州市成教網絡科技有限公司

東莞市智多機器人有限公司

         廣州市：

           

廣州市海珠區(qū)德立職業(yè)培訓學校（廣州海珠教學點）

               廣州市德立職業(yè)培訓學校分校（天河體育中心點）

               廣州市德立職業(yè)培訓學校分校（廣州白云教學點）

               廣州市花都區(qū)德立職業(yè)培訓學校（廣州花都教學點）

               廣州市南沙區(qū)德立職業(yè)培訓學校（廣州南沙教學點）

               廣州市番禺區(qū)培賢教育培訓中心（廣州番禺教學點）

               廣州市番禺區(qū)德立培訓中心（番禺石碁互動美語）

               廣州從化區(qū)德立職業(yè)培訓學校（廣州從化教學點）

               廣州增城區(qū)德立職業(yè)培訓學校（廣州增城教學點）

         清遠市：

               清遠市清城區(qū)德立職業(yè)培訓學校（清遠教學點）

         佛山市：

               佛山市禪城區(qū)德立職業(yè)培訓學校（佛山禪城教學點）

               佛山市順德區(qū)現(xiàn)代管理培訓中心（順德北滘教學點）

               佛山市順德區(qū)德立職業(yè)培訓學校（順德容桂教學點）

         東莞市：

               東莞市虎門德立職業(yè)培訓學校（東莞虎門教學點）

               東莞市長安德立培訓中心（東莞長安教學點）

               東莞市長安機器人培訓學校（東莞長安）

               東莞市虎門德立易通培訓中心（東莞虎門互動美語）

               東莞市南城德立培訓中心（東莞南城教學點）

               東莞市塘廈德立培訓中心（東莞塘廈點）

          深圳市：

               深圳市寶安區(qū)德立培訓中心（深圳寶安教學點）

          惠州市：

               惠州市惠城區(qū)德立職業(yè)培訓學校（惠州教學點）

          韶關市：

               韶關市德立職業(yè)培訓學校（韶關教學點）

          中山市：

              中山市德立職業(yè)培訓學校（新設中山教學點）

        優(yōu)勢：

1、堅持“以人為本”的管理理念

（1）
 以尊重人、關心人、愛護人為學校一切工作的出發(fā)點；

（2）
 以發(fā)展人、成全人、造就人為學校一切工作的落腳點；

2、堅持“育人為本、服務為先”

（1）學校以教師為本，教師以育人為本，尊重學生的個性張揚、興趣愛好、特長發(fā)展、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；

（2）全校教職工以學生為本、以服務為先。

3、堅持“整體嚴、個體愛”的“從嚴治校”方略

（1）通過“制度管校”把“從嚴治校“落到實處；

（2）實施“準軍校化內務管理、教職工全員合同聘任制。

（3）堅持科學管理、不斷創(chuàng)新。全面實施“素質教育”堅持“因材施教、因人施教”實行“國設課程與校本課程并舉，課堂教育與社會實踐并行、與成才教育并重”。

4、堅持“制度管校、專家治校、名師興校、質量立校、創(chuàng)新強校” 實行“董事會領導下的校長負責制”，實施“辦學條件現(xiàn)代化、教學方式信息化、人才培養(yǎng)國際化、辦學層次多樣式，”全面實現(xiàn)學生成長、成才、的教育目標。